RESULTADOS DE FIN DE SEMESTRE.- Centro Juvenil.- "La Huaycha" Concepción Junín Perú.

Escribe: jorge sihuay maraví

La tarea de entender la forma en arquitectura, configurarla en la dimensión plástica y estimulante a la observación, componerla al servicio de sus posibilidades funcionales en las actividades del hombre para un determinado territorio y contexto, ha sido nuestro que hacer en este semestre pasado. La experiencia fue alentadora que hace que mejoremos y consolidemos cada vez más nuestra metodología de enseñanza y aprendizaje del diseño arquitectónico en el nivel básico y principalmente orientada a la composición de formas tanto espaciales como sólidas.

Nos empeñamos en analizar las teorías al respecto, discutirlas en el seno de la cátedra, complementarlas con nuestra experiencia y las nuevas tendencias estéticas, explicar en clases detalladamente a los estudiantes los objetivos de cada una de ellas para la arquitectura y principalmente establecer una metodología de enseñanza y aplicación en temas propicios en cada etapa de ellas. Pensamos que como en toda actividad artística la enseñanza de la arquitectura requiere de mostrar los procedimientos de construcción del logro de objetivos, brindar ejemplos secuenciales que muestren el camino y generen pistas en la aplicación y desarrollo de la creatividad individual del estudiante, trabajar junto con ellos, alcanzando el concepto real de Taller de Diseño (trabajo mancomunado). El trabajo docente - estudiante, establece una posición critica y autocritica en ambos sectores, dimensiona las limitaciones y posibilidades de cada participante.

Los trabajos que presentamos a continuación han sido desarrollados por estudiantes del segundo semestre de la Facultad de arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú cuya formación total se da en cinco años (diez semestres).

Este fue el ejemplo de idealización del profesor: (Idea rápida de organización de conjunto, composición espacial y sólida en un contexto determinado.- "La Huaycha".- Concepción Junín).

Y estos los resultados producidos por los estudiantes:

Diseño: Lisset Verónica VALLE RAIMONDI

Diseño: Sonia Domitila SÁNCHEZ ESPINOZA

Diseño: David Javier PALOMINO CAMPOS

Diseño: Gian Franco AYUQUE QUISPE

Diseño: Paolo VIVANCO VEGA

Diseño: Sussy BLAS GALINDO

FELICITACIONES A TODOS ELLOS Y ÉXITOS EN LA CONTINUACIÓN DE SU CARRERA PROFESIONAL.

Fotos: josima

Diseño y boceto: jorge sihuay maraví

Nota.- La muestras presentadas son propiedad intelectual de sus autores, es factible el uso previa comunicación y referencia de ellos.

FIN DE SEMESTRE.- Una jornada más.

CENTRO JUVENIL.-

RECOMENDACIONES GENERALES

1. Considerar la idea de organización del conjunto. Una disposición dispersa de las unidades espaciales del programa arquitectónico, indica no haber considerado una composición arquitectónica de los componentes del futuro objeto.
2. La idea de organización del conjunto debe estar relacionada a las características del terreno (forma del terreno, relieve o diferencias de niveles, accesos principales y secundarios, recursos naturales que se puedan aprovechar: como plantas, agua, piedras, rocas, etc.) y principalmente en función a las ganancias visuales que se puedan obtener.
3. Para considerar que una organización es arquitectónica, ésta debe ser una composición de sus partes en función a las valoraciones plásticas, para recordar:...el centro de interés es importante destacar en el conjunto, la unidad y el contraste en los componentes nos facilitará apreciar las formas tanto vacías como sólidas y la distinción del ingreso del conjunto facilitará el orden de observacion y la secuencia del orden de los espacios.
4. La geometrización de todas las partes del conjunto es obligatoria en arquitectura, porque esta nos genera la forma y su trama estructural que es el soporte de los objetos arquitectónicos (esqueleto).
5. En la composición formal externa (sólidos), el diseño de la cubierta cumple un rol muy importantes además de proteger de la inclemencias del clima. La composición formal de las envolturas (sólidos) tienen que ver con el entorno cercano, el paisaje, el fondo que poseera.
6. Finalmente es importante inculcar que la buena expresión gráfica de los planos es importante para entender el proyecto a cabalidad...en sus aspectos de capacidad, proporción, relación espacial y relación funcional.

jorgesihuay maraví.- Coordinador del taller.

ALGO QUE DESTACAR

Docente de la Facultad de Arquitectura de la UNCP, gana primer premio en concurso arquitectónico.-

NUESTRO TALLER DE DISEÑO 2 DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA UNCP HUANCAYO - PERÚ, SE SIENTE MUY COMPLACIDO EN SABER QUE UNO DE SUS PROFESORES Y EGRESADO DE LAS AULAS DE LA FARQ, HAYA OBTENIDO EL PRIMER LUGAR EN EL CONCURSO ARQUITECTÓNICO PARA LA SEDE DEL COLEGIO DE ABOGADOS DE JUNÍN..FELICIDADES ARQUITECTO ROEL HUAYASCACHI LLIUYACC Y QUE CONTINUEN LOS ÉXITOS.

jorgesihuaymaravi.- coordinador del Taller de Diseño 2 - FARQ UNCP.

El proyecto pueden verlo en el siguiente vínculo:

http://arqroel.blogspot.com/2009/06/propuesta-local-institucional-del.html

ANÁLISIS VISUAL.- "Centro Juvenil"

Escribe: jorge sihuay maraví.

Concluido el planeamiento de un objeto arquitectónico, se logra formular en la mente del diseñador en arquitectura "el concepto arquitectónico", que está referido al que hacer, para quien hacer, donde hacer y como hacer. Se cuenta en esta estación, con el programa arquitectónico, los planos topográficos del terreno y los planos urbanos del territorio como instrumentos objetivos para su desarrollo. El "concepto arquitectónico", es un estado personal de razonamiento que interpreta el como debe ser la composición arquitectónica de formas de la nueva propuesta (entiéndase formas, como el conjunto de configuraciones vacías y sólidas) que necesitará necesariamente la dosis de creatividad del sujeto en función a su formación, preparación y experiencia. Como se explicó anteriormente existen diversas variables en el proceso creativo de dichas composiciones que deben estar incorporadas básicamente en el concepto formado del objeto a diseñar. Cualquiera sea la metodología del proceso creativo, requiere en primera instancia el contacto directo con el lugar donde se edificará, internalizando las relaciones que van ha tener las composiciones espaciales y sólidas con la configuración del terreno y el entorno inmediato y mediato, sean cual fueran sus distintas posibles propuestas de organización. Estos contactos con el contexto las hemos denominado como el "análisis visual", tarea iniciada en la primera visita que se hizo al terreno para el futuro "Centro Juvenil" a proponer.

El "análisis visual" tiene un procedimiento a seguir sostenido por la recopilación de información gráfica principalmente, que puede incluir la plasmación de bocetos de las primeras ideas espaciales y de composición tal como se explicó en dicha oportunidad. Para mayores detalles de este procedimiento les dejo el siguiente vínculo:

http://farquncptd2.blogspot.com/2008/12/proceso-de-diseo-verificacin-de-datos-y.html

Bueno...que tengan éxitos en sus planteamientos.